DOBA Fakulteta je dala uvodno pobudo in nato je tudi izpeljala mednarodni spletni posvet ‘Oblikovanje prihodnosti učenja: vloga umetne inteligence’. Spletni dogodek je pritegnil več kot 700 udeležencev iz 28 držav sveta, ki so zaključili, da je poglobljena globalna razprava o odgovorni vključitvi umetne inteligence (UI) v visokošolski študij nujna in neizbežna.

Napovedna grafika spletnega posveta (foto: DOBA Fakulteta)

Mednarodni spletni posvet ‘Oblikovanje prihodnosti učenja: vloga umetne inteligence’ je odprl pomembna vprašanja o prihodnosti učenja, poučevanja in vrednotenja znanja ter obenem tudi potrdil, da se v EU in drugje po svetu aktivno iščejo učinkovite rešitve za digitalno preobrazbo visokošolskega izobraževanja. Spletni dogodek je organizirala DOBA – Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije Maribor.

“Predavatelji iz Nemčije, Avstralije, Velike Britanije, Hrvaške in Slovenije so ponudili širok in poglobljen pogled na prihodnost izobraževanja: prvič, kako oblikovati učne procese, ki bodo sledili hitrim tehnološkim in družbenim spremembam; drugič, kako umetna inteligenca preoblikuje ‘gramatiko učenja’ in, tretjič, katere kompetence bo moral razvijati študent prihodnosti,” so o posvetu pojasnili z DOBA Fakultete.

Poudarili so tudi, da posvet povezal raziskovalce, učitelje in strokovnjake z vsega sveta, saj razprava o prihodnosti učenja presega meje institucij, disciplin in nacionalnih okolij, poleg tega pa je odgovorna integracija umetne inteligence (UI) eden ključnih izzivov izobraževanja danes. UI danes že pospešeno preoblikuje visokošolsko izobraževanje, tako da tehnološka vprašanja že prehajajo predvsem v pedagoška in družbena.

V ospredju razprav so bile tudi najnovejše raziskave in inovacije na področju UI ter vrednotenja znanja, poudarjen je bil pomen pravičnega in dostopnega digitalnega izobraževanja za vse študente, predstavljeni pa so bili še načini uvajanja UI v pedagoško prakso in možnosti, kako lahko visokošolske institucije oblikujejo najbolj sodobna učna okolja.